מיכל, בת 12, מכיתה ז' למצוינות טכנולוגית, יושבת מול המסך, עיניה בורקות. היא לא משחקת משחק מחשב רגיל, אלא בונה עולם שלם. עולם שבו היא המנכ"ל של חברת תיירות חדשנית. זהו לא סתם משחק, אלא פרויקט אמיתי בבית הספר גימנסיה קציר בחולון..."חמושים במחשבים, בקרים מתוכנתים ובדמיון פורח, הם בונים את העסקים שלהם. לא עסקים רגילים, אלא חברות תיירות חדשניות ופורצות דרך, הממוקמות בעולמות וירטואליים מרהיבים.

במסגרת פרויקט ייחודי, שנועד לפתח אצל התלמידים מיומנויות של המאה ה-21, התלמידים חווים למידה אינטראקטיבית ומרתקת. הם עוברים תהליך שלם, החל מחשיבה עסקית, דרך בניית מותג, וכלה בפיתוח מוצר טכנולוגי מתקדם. התלמידים מתחלקים לקבוצות, בוחרים תפקידים בחברה ומגדירים את חזון העסק שלהם. כל קבוצה מנהלת סיעור מוחות, בוחרת רעיון מוביל ומגדירה את המוצר או השירות שהיא תציע. התלמידים לומדים על חשיבות החוזים ומוחתמים על חוזה סודיות, המגן על הרעיונות הייחודיים שלהם.
כל חברה בוחרת לעצמה שם מותג ייחודי, מעצבת לוגו ומפתחת אסטרטגיית שיווק. באמצעות כלי גוגל התלמידים בונים אתר אינטרנט מקצועי לחברה שלהם, המותאם לשיווק אונליין. התלמידים יוצרים פרסומות מושכות באמצעות כלים מבוססי בינה מלאכותית, ומקדמים את העסק שלהם ברשת. בעזרת תוכנת יוריקה, התלמידים בונים את משרדי החברה, המפעל והחנויות שלהם בעולם תלת ממד מרהיב. הם מתכננים ובונים את כלי הרכב או כלי השיט שלהם בעולם הווירטואלי, ומפעילים אותם באמצעות בקרים מתוכנתים.

התוצר הסופי של הפרויקט הוא לא רק מוצר טכנולוגי מתקדם, אלא חוויה למידה עשירה ומעשירה. התלמידים רוכשים מיומנויות מגוונות, כגון:, חשיבה יצירתית וביקורתית, פתרון בעיות עבודה בצוות, מיומנויות תקשורת, כישורי שיווק ומכירות, תכנות, עיצוב גרפי.

הפרויקט המשותף בין בית הספר גימנסיה קציר ומרכז רותר חולון מהווה דוגמה מובהקת לשיתוף פעולה פורה בין תפיסות עולם פורצות דרך, ניהול משאבים וקהילה תומכת. השילוב בין הידע והניסיון של המנחים בתחום הטכנולוגיה המתקדמת של בית הספר קציר יחד עם מצוינות מנחי מרכז רותר, מאפשר לתלמידים לחוות למידה חדשנית ופורצת דרך. פרויקט זה מוכיח כי החינוך יכול להיות מהנה, מעניין ורלוונטי לחיים האמיתיים. התלמידים של גימנסיה קציר מוכיחים כי הם הדור הבא של המנהיגים והיזמים, והעתיד בידיהם.

תחרות הכתיבה הארצית לנוער בכיתות ז-יב